2CR Radio Cantonese — 2CR電台（廣東話）

澳洲學生的學習表現近年持續受到關注。最新PISA（學生能力國際評估計劃）結果顯示，澳洲學生的閱讀及數學成績跌至測試開始以來的最低水平。與此同時，課堂紀律、教師隊伍、電子屏幕及人工智能（AI）在校園中的使用，以及男生學習表現等問題，亦成為澳洲教育政策討論的焦點。

2CR澳洲中文廣播電台近日再次專訪聯邦教育事務影子部長、原住民事務影子部長兼Berowra選區聯邦議員 Julian Leeser MP，就澳洲學生學習表現下滑及聯盟黨的教育政策方向進行討論。訪問中，Julian Leeser談及課程改革、教師培訓、課堂紀律、屏幕及AI使用，以及男生教育等議題，並主張澳洲教育政策的焦點應由長期討論學校撥款，進一步轉向學生的實際學習成果。

聯邦教育事務影子部長、原住民事務影子部長兼Berowra選區聯邦議員 Julian Leeser MP

 

澳洲教育成績下滑　倡政策焦點由撥款轉向學習成果
談到最新PISA結果，Julian Leeser形容澳洲學生的表現令人真正擔憂。他特別提到，21%的學生表示在大部分或所有科學課堂中無法正常學習，認為如果學生連基本的課堂學習環境都得不到保障，澳洲未來培養工程師和科學家亦會受到影響。

Julian Leeser將目前的問題歸納為多個方面，包括課程過於擁擠、教師入職門檻、課堂紀律、男生學習表現，以及學校過度使用電子屏幕等。

他表示，聯盟黨支持保障現有學校撥款安排至2034年，認為長期以來的「撥款之爭」（funding wars）已經結束，未來教育政策應更加聚焦學生表現及學習成果。

 

NAPLAN大致持平、PISA下跌　課程需要根本改革
Julian Leeser在訪問中比較兩項主要教育評估。他指出，NAPLAN（全國讀寫及算術能力評估）主要按照澳洲本身的課程測試學生，近年表現大致持平。而PISA（學生能力國際評估計劃）則着重學生能否將知識應用於現實及陌生情境，並與其他國家的學生比較，而澳洲在這方面的表現正在下降。

他認為，兩者之間的差異反映現行課程值得重新審視，並形容澳洲需要的不是對課程進行「微創手術」（keyhole surgery），而是「開心手術」（open-heart surgery），進行更根本性的改革。

Julian Leeser形容現行課程過度詳細、過度規範、內容擁擠並充滿專門術語。他以數學課程為例，表示視乎列印格式，部分內容可以長達約3,000頁。

他主張精簡課程並恢復循序漸進的學習方式，讓第二課建基於第一課、第三課再建基於第二課，讓學生逐步建立知識，同時給教師更多時間真正解釋概念及協助學生學習。

 

移除「跨課程優先事項」　強調並非減少亞洲內容
聯盟黨提出從現行課程架構中移除三項「跨課程優先事項」（Cross-curriculum Priorities），包括原住民歷史與文化、澳洲與亞洲的聯繫，以及可持續發展，改為集中在歷史、地理及科學等相關科目教授。

對於華人及其他多元文化社區可能擔心亞洲內容被弱化，Julian Leeser強調，他希望學生能夠更多了解澳洲與亞洲的關係，亦希望學生充分學習原住民歷史文化及可持續發展。

Julian Leeser表示，他認為澳洲由「原住民傳承、英國基礎及多元文化特質」三個重要部分組成。他認為問題並非這些內容應否教授，而是目前將相關內容分散加入數學、英文、體育等不同課堂，反而可能失去連貫性。

他主張將相關內容放回歷史、地理及科學等適合的科目，由教師循序漸進教授，並特別表示亞洲一直對澳洲十分重要，未來的重要性亦會繼續增加。

 

教師短缺　倡恢復一年制研究生教師資格
教師隊伍亦是Julian Leeser提出改革的另一個重點。他表示，聯盟黨支持讓已完成本科學位、希望轉入教師行業的人士，重新透過一年制研究生教師資格進入教師行業，而非必須完成兩年的相關培訓。

對於縮短培訓時間可能降低教師質素的質疑，Julian Leeser表示，一年制教師培訓過去長期存在於澳洲，不認為恢復有關制度等同降低標準。

他又表示，新州有9,000名潛在教師最終選擇其他職業，認為目前較高的入職門檻令部分有意轉行的人士卻步，因此希望吸引更多不同專業背景的人才加入教師行業，同時繼續支持現有教師。

 

關注課堂紀律　倡大幅減少屏幕
在課堂紀律方面，Julian Leeser認為，澳洲部分課堂受到嚴重干擾，已直接影響學生正常學習。他提出由每間學校制定「行為期望聲明」（Statement of Behavioural Expectations），由學校教學領導層及家長與公民協會（P&C）共同商討行為標準，再由家長支持教師執行。

他亦認為屏幕是影響課堂的其中一項因素，因此主張大幅減少課堂上的屏幕使用，並認為如果教師需要使用屏幕，應該有明確的教學理由。

Julian Leeser表示，政策應給予教師及學校社群更多支持，建立安靜、有秩序及真正適合學生學習的課堂環境。

 

對學生使用AI持審慎態度　傳統評核方式或需改變
談到AI，Julian Leeser表示，對AI作為學生學習工具持高度審慎態度。他認為AI可以協助教師，例如提供不同的教學方法，但學生本身仍需要循序漸進累積知識，不能依靠AI「走捷徑」。

他認為，學生首先需要建立足夠的知識基礎，日後進入職場後，才有能力向AI提出有意義的問題及判斷其提供的內容。

Julian Leeser亦指出，AI正在改變學校的評核方式。過去學生在家完成考試或作業的模式面對挑戰，未來可能需要增加有監考的筆試、口頭評核，或由學校提供指定材料，再要求學生進行分析及綜合，以確保真正評核的是學生本人的能力，而不是出現他所形容的「bot VS bot」。

 

關注男生學習落後　等待國會調查提出政策方向
Julian Leeser亦談到男生教育。他表示，除了數學以外，在其他學習領域，男生從Year 3開始已經落後，到Year 9時平均落後女生約兩年。

他強調，女生教育取得的成果值得肯定，但教育並非「零和遊戲」，目標應該是讓男生和女生都能取得成功。

Julian Leeser認為，改善男生表現可能需要重新研究教學方式，例如增加實際用途及現實生活例子。不過，他表示相關國會調查仍在進行，聯盟黨將根據調查結果及證據，再制定具體政策。

訪問最後，Julian Leeser表示，希望未來澳洲教育政策的公共討論能夠由長期聚焦學校撥款，進一步轉向學生實際學到多少及教育表現，並再次強調改善課程、課堂紀律、教師隊伍、屏幕使用，以及男女學生的學習成果，將是聯盟黨教育政策關注的方向。

【今期内容】

陳羚飛尚在襁褓之時便由中國領養到香港，再移民到澳洲，養父母悉心撫育栽培，期望她在信仰深深建立，跟隨神。奈何疫情期間，養父罹患癌症離世，經歷喪親之痛，她恍然領悟，神早已安排她被領養的使命，便是陪伴養母渡過這段傷痛歲月。這經歷讓她深切體會生命的脆弱，亦看見神的信實，現她決心放下自我，全然依靠主，順服祂的帶領而活。

 

【節目介紹】

2CR 澳洲中文廣播電台《恩雨同路人》與你同行，在生命故事中尋找希望。

人生路上，有順境，也難免遇上風雨。當我們面對生活的壓力、人生的轉折，甚至感到徬徨無助時，有時最需要的，是一個願意聆聽的聲音，以及一位同行的人。

《恩雨同路人》是由「澳洲恩雨之聲」製作的福音見證節目，透過一個個真實的人生故事，分享生命如何在逆境中經歷改變、重拾希望，讓每位聽眾在別人的經歷中找到共鳴與鼓勵。

「澳洲恩雨之聲」早於2005年已在澳洲電視台開始播放《恩雨之聲》>真人真事感人見證節目。在2026年2月於澳洲悉尼正式註册非牟利基督教機構，成立董事局。

「澳洲恩雨之聲」一直秉持以生命影響生命，用生命見證與人分享的使命，透過廣播、影音媒體及見證分享，把福音與希望帶給更多人。每一集節目，都是一段真誠的生命分享，也是一次關於信心、愛與盼望的同行旅程。

在《恩雨同路人》電台節目中，你將聽見來自不同背景嘉賓的真實故事。他們曾經歷疾病、家庭、事業、人生低谷，甚至失落與迷惘，但在生命旅程中重新找到力量與方向。無論你是否正經歷困難，節目都希望透過真摯的分享，陪伴你走過人生不同階段，讓你知道，在風雨之中，總有人願意與你同行。

人生風雨，誰可相依？面對逆境，有誰可以傾訴？《恩雨同路人》希望成為你每星期的一份陪伴，在故事中看見希望，在分享中找到力量。

播出時間：

首播： 星期二 晚上8:00－9:00

重播： 星期五 晚上10:00－11:00

今期主題：

1) 後會有期；2) AI Corner: 究竟AI令人進步定退步?

 

【節目簡介】
『澳洲852』節目主持人Bill Bill 與 Tury, 分別來自馬來西亞與香港，他們移居澳洲多年，個人經歷移民定居的挑戰，亦在從事社區工作時接觸到不少華人移民，聽過很多不同的故事。希望透過他們敏銳的觸角、社區知識及嘉賓的分享，探討來澳定居的香港移民的挑戰，並且一同認識澳洲的文化、生活、工作、修進等各個不同範疇，好讓各位移民投入澳洲生活。

【節目介紹】

每週六上午與各位聽眾分享關於建築方面的資訊，從家中的裝修佈置，至城市裡名勝古蹟的設計技巧，以深入淺出的方式，為聽眾朋友提供專業的講解和意見，並通過電話，在節目中直接與聽眾交流，解答問題，提供參考意見。

 

嘉賓主持：

劉瑞威建築師，畢業於雪梨大學建築系；澳洲皇家建築師會院士；澳洲註冊建築師；雪梨理工學院講師；紐省持牌建造商；曾參與大型建築工程與軍用機場、馬場、澳航總部等。

悉尼特殊兒童服務中心（SCSC）自2008年成立以來，一直為有特殊需要的兒童及其家庭提供支援。隨着社區需要及政府支援制度不斷轉變，中心的服務亦逐步擴展，除了特殊兒童及照顧者支援，近年亦成立「長者歡樂之家」，為長者提供多元活動。

2CR澳洲中文廣播電台近日訪問悉尼特殊兒童服務中心會長麥慶雲，分享中心成立至今的發展、特殊兒童家庭面對的需要，以及中心未來如何從「健康與快樂」進一步走向「獨立與自信」。

 

從照顧孩子的經歷　萌生成立服務中心念頭
麥慶雲表示，悉尼特殊兒童服務中心（SCSC）於2008年成立，最初希望為自閉症、發育遲緩、語言及智力障礙等有特殊需要的兒童提供支援和訓練，鼓勵他們參與群體活動、發揮能力及潛能，同時亦支援家長和照顧者，提供資訊及舉辦工作坊。

談到成立中心的原因，麥慶雲憶述，自己過去照顧一對年幼子女時，已深深體會一邊工作、一邊照顧孩子的辛苦，令他想到有特殊需要兒童的家庭所承受的壓力可能更大，因此與一班社工共同成立中心，希望盡一分力量幫助這些家庭。

 

2026年以「健康與快樂」為方向　增加運動及健康活動
隨着澳洲國家殘障保險計劃（NDIS）推行，部分過往由社區機構提供的服務逐漸獲得政府資助，中心亦重新思考自身定位。麥慶雲表示，中心留意到部分特殊需要人士面對體重及健康問題，因此將2026年的主題定為「健康與快樂」，希望特殊需要人士、家庭及長者都能夠重視身心健康。

目前中心安排羽毛球、乒乓球、舞蹈及中國傳統舞獅等訓練，並為不同項目安排教練，希望參加者能接受較正規的訓練。對於具潛能的參加者，中心亦希望進一步協助他們向殘障運動比賽方向發展。

除了運動，中心亦加入健康飲食元素，曾邀請營養師透過講座及實際烹調活動，教導家庭選擇及配搭新鮮食材。學校假期期間亦安排足球、網球及溜冰等活動。

 

照顧特殊兒童同時　亦要支援家長和照顧者
麥慶雲指出，中心目前接觸的特殊需要兒童當中，以自閉症兒童佔較多。除了兒童本身需要支援，長期照顧他們的父母和照顧者亦承受相當大的壓力。

因此，中心除了向家庭介紹可使用的支援服務，亦曾邀請心理學家以較淺白及遊戲化的方式舉辦課程，協助照顧者學習減壓及調節情緒。每年澳洲 National Carers Week（全國照顧者周）期間，中心亦會安排餐飲及娛樂活動，讓照顧者有機會放鬆。

談及NDIS，麥慶雲認為，制度原意是按照不同家庭及殘障人士的需要提供個人化資助，但他亦希望家長能夠善用相關資源，把資助真正用於孩子的教育、訓練及成長需要。

 

從特殊兒童走到長者服務　成立「長者歡樂之家」
除了特殊兒童服務，中心近年亦成立「長者歡樂之家」。麥慶雲表示，成立長者服務的想法源於一次在公園看到一群長者聚會，遇上落雨時缺乏合適地方休息，令他思考能否提供一個固定活動空間，讓長者至少有地方坐下、喝水及與朋友相聚。

他認為，兒童需要社會保護和培育，而長者過去亦為社會作出貢獻，到晚年應該有機會安享生活。經過中心討論後，「長者歡樂之家」正式成立，目前每逢星期六均有活動，包括舞蹈、太極、瑜伽、卡拉OK、健康講座、氣功及徒步等。

麥慶雲強調，長者活動尤其重視安全，因此不同運動班均安排教練指導，避免長者因動作不當而受傷。對他而言，即使只是讓長者在活動中心喝一杯咖啡、與朋友聊天，享受一個愉快的周末，亦是服務的重要意義。

 

從「健康與快樂」走向「獨立與自信」
展望未來，麥慶雲透露，中心計劃將下一階段的方向定為「獨立與自信」。在建立運動及健康生活基礎後，中心希望進一步幫助特殊需要人士提升獨立能力及自信心。

他以舞獅團為例，部分學員接受訓練一段時間後，已獲邀參與公開活動演出。麥慶雲表示，看到學員完成演出、獲得掌聲後表現出的開心和自信，令他更加確定這個方向的重要性。

他指出，特殊需要兒童終有一天需要面對成長及更加獨立的生活，因此中心希望透過舞獅、羽毛球等活動及比賽，讓他們從完成目標和取得成績的過程中建立信心，讓他們知道「別人做得到，自己亦可以做得到」。

訪問最後，麥慶雲亦向有特殊需要兒童的家庭送上一句話：「不要放棄。」他希望家長不要因為孩子面對不同需要而失去希望，而是鼓起勇氣陪伴他們成長，因為孩子仍然有自己的未來。

「不要放棄，繼續努力、加油。」這亦是他希望透過悉尼特殊兒童服務中心一直帶給特殊兒童、家庭及社區的訊息。