不止读书

这是一期久违的对谈节目，嘉宾是很多读者都很喜欢的张秋子老师。
这期节目里，我们从张秋子最早的阅读经验聊起，也谈到她如何教文学课、如何理解文本细读，以及理论和文学到底有什么不同。我们还讨论了文学有没有高下、普通读者需不需要“专业”、文学究竟有什么用。
聊到后面，话题又慢慢离开了文学。我们谈到 AI 能不能代替阅读和文学阐释，也谈到自信、自律、热爱，以及一个人应该怎样相信自己的生命经验。整场聊天很自然，有一些地方甚至和我原来想的不太一样。希望你也会喜欢。

�嘉宾介绍
张秋子，高校外国文学教师、文学批评者与写作者，长期从事外国文学教学和文本细读，希望让文学阅读重新与个人的生命经验发生联系。著有《小说榫卯》《堂吉诃德的眼镜》《万千微尘纷坠心田》《与达洛维夫人共度一天》等。

⏱️时间轴
- 02:41 从厂矿图书馆“偷”报纸文章开始的阅读记忆
- 07:38 从沉迷理论到重新回到小说和文本
- 17:50 文学课可以怎样成为一场真正的共同阅读
- 26:24 文学有没有高下？怎样面对不同的阅读感受
- 35:25 理论、批评与文本细读，到底有什么不同
- 48:05 文学有什么用？它为什么让人推迟判断
- 58:47 普通读者、专业阅读，以及 AI 无法代替的经验
- 69:22 相信自己的生命经验：自信、自律与所谓的热爱
- 82:32 从课堂到公众号、读书营，以及文学的未来

� 节目中提到的部分书与作品
- 《小说榫卯》《堂吉诃德的眼镜》《万千微尘纷坠心田》《与达洛维夫人共度一天》｜张秋子
- 《看见》｜柴静
- 《铁皮鼓》｜君特·格拉斯
- 《玩偶之家》｜易卜生
- 《伊利亚特》
- 《吉尔伽美什史诗》
- 游戏：《黑神话：悟空》《寂静岭》《生化危机》《小小梦魇》
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不止读书·深度营01 | 细读张爱玲 开启招募
关注公众号【魏小河流域】，回复：张爱玲

整个深读营持续三十九天，从7月19日-8月26日。
前半程，我们一起细读《传奇》，重点阅读《第一炉香》《倾城之恋》《封锁》《金锁记》四篇作品；后半程，再进入《小团圆》，把它放回张爱玲的人生和创作中重新理解。
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�️主播：@魏小河
已出版《不止读书》《读书的人》
欢迎来我的其它平台找我玩：
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�以下渠道均可以收听到【不止读书】节目：
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�邮箱：weixiaoheliuyu@163.com

今年以来，有一个新的变化。书读得没有以前那么多了。或者说，读完的书没有以前那么多了。并且也不再有一定要读完它的自我要求。
在读完的书里，大部分我会写书评。
这里也有一个变化，有些文章写得太长，以至于不是书评，而是解读。我也不知道这好还是不好，但它是自然发生的，想把一个小说想清楚，就不自觉越写越多。
今天的内容，可以看作是上半年读书总结，也可以看作是一个节目的目录，听到感兴趣的可以去听之前的节目。
下面的书目按照阅读时间，倒序排列。
《流俗地》 《病鹤》《呼啸山庄》《活山》 《天色已晚》 《收留》 《像这样的小事》《我们如何理解这个世界》
《书读完了》《历史是什么》 《为历史学辩护》 《阅读还有未来吗？》 《年轻医生手记》
《童年的消逝》《卢克明的偷偷一笑》 《十作家批判书》 《当代文坛病象批判》
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不止读书·深度营01 | 细读张爱玲 开启招募

整个深读营持续三十九天，从7月19日-8月26日。
前半程，我们一起细读《传奇》，重点阅读《第一炉香》《倾城之恋》《封锁》《金锁记》四篇作品；后半程，再进入《小团圆》，把它放回张爱玲的人生和创作中重新理解。
每天的阅读量不会很多，大约不到三十分钟。
每天，我都会发布一篇 200～300 字的伴读。它不是导读，不是剧透，更不是替大家总结内容。我希望它是一个提醒，一个阅读视角，一个引子，陪大家进入当天的文本。
每读完一篇作品，我们都会留出一天讨论。之后，我会通过直播，把这些讨论重新串联起来，一起回到文本，看看一篇小说究竟是怎样完成的。当然，也会解答大家的疑问，和大家一起讨论。

深读营里有什么？
* � 每日伴读引导
* ️ 每日阅读打卡
* � 五场圆桌讨论
* � 八场直播讲解
* � 配套阅读资料：包括《张爱玲的前半生》《张爱玲的后半生》、人物关系图、生平时间线、创作背景、延伸阅读等。

Q&A｜你可能关心的问题

Q：没有读过张爱玲，可以参加吗？
可以。这次会从《传奇》开始，一步一步进入文本，不要求有阅读基础。
Q：需要提前把书读完吗？
不用。
每天都有阅读安排和伴读，按照节奏一起读就可以。
Q：每天大概需要多少时间？
每天阅读约 30 分钟。
Q：直播可以回放吗？
可以。所有直播都会提供回放，方便安排自己的时间。
Q：需要准备哪些书？
主读《传奇》和《小团圆》。
也可以延伸阅读《烬余录》《异乡记》，胡兰成《民国女子》等内容。
配套会提供《张爱玲的前半生》《张爱玲的后半生》、人物关系图、生平时间线、创作背景、延伸阅读等资料。
Q：如果工作忙，跟不上怎么办？
没有关系。
所有内容都会保留，可以按照自己的节奏补读。深读营更希望陪大家完成一次真正深入的阅读，而不是完成一次打卡。
如有问题，也可以加小助理微信。

今年，「视频播客」突然成为一个热门概念，谈话节目似乎也迎来了一次复兴。鲁豫、易立竞、窦文涛……越来越多的人重新坐下来，认真聊天。
不过，最近窦文涛采访 papi 酱引发了不少争议。为什么同样一种谈话方式，在今天会得到如此不同的评价？
这一期节目，我想借几档自己一直喜欢的谈话节目，聊聊各种不同的主持人，聊聊谈话节目这些年的变化，也聊聊它为什么依然重要。

本期内容
00:00 为什么「视频播客」会带来谈话节目的回潮？
* 从电视访谈到视频播客，发生了什么变化？
* 为什么一种老形式，需要换一个新名字，才能重新流行？
06:24 《锵锵三人行》教我的事
10:30 五种不同的谈话方式
11:42 许知远
16:42 易立竞
20:46 鲁豫
25:30 蔡康永
27:50 窦文涛
38:10 为什么窦文涛采访 papi 酱会被骂？
42:45 为什么我们仍然需要谈话节目？

本期提到
* 《锵锵三人行》
* 《圆桌派》
* 《自然光》
* 《十三邀》
* 《鲁豫·慢谈》
* 《我的青铜时代》
以及节目中的几位主持人与采访者：
窦文涛、鲁豫、易立竞、许知远、蔡康永、陈晓楠。
如果你也有一档陪伴自己很多年的谈话节目，欢迎在评论区告诉我。
也欢迎分享，你心目中最难忘的一次访谈。
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黎紫书的《流俗地》获奖无数，豆瓣评分9.2，是这几年中文世界里最受欢迎的长篇小说之一。但我反复读了好几遍之后，始终有一种说不满足。
这一期，聊聊这本书，也聊聊这种不满足。
本期内容
黎紫书是谁？
《流俗地》为什么这么受欢迎？
小说如何营造真实感？
人物有什么问题？
我为什么不满足？
提到的书及作者
黎紫书《流俗地》
黄锦树（马华文学，旅台一代）
张贵兴（马华文学，旅台一代）
孔飞力《他者中的华人》
余华《活着》
刘恒《贫嘴张大民的幸福生活》
吴明益《天桥上的魔术师》
王家卫《花样年华》
相关单集
68 猴杯：暴虐情欲的中文书写，华人世界的《百年孤独》

在二战爆发之初，马克·布洛赫的小儿子曾拉着他的衣角问：“爸爸，告诉我，历史有什么用？”

布洛赫在《为历史学辩护》中写道，这是一个“可怕且直抵核心的问题”。因为当周遭的世界正在崩塌，当文明陷入最黑暗的时刻，如果历史不能提供解释，不能帮助我们认清生活的真面目，那它就只是“博学的把戏”或“消遣”。

这期节目，我们就从这个孩子的问题出发，重新思考几个看似简单却至关重要的问题：历史是什么？历史研究的对象是谁？史学家如何面对史料、处理证据，并理解历史中的因果关系？
作为年鉴学派的重要代表，布洛赫主张历史学不是关于过去的故事，而是关于“时间中的人”的科学。历史学家关注的不只是事件本身，更是事件背后的人、社会与结构。他强调问题意识、跨学科研究，以及对史料保持严格而训练有素的怀疑精神。
更令人动容的是，这本书写于纳粹占领法国期间。布洛赫作为犹太裔学者投身法国抵抗运动，最终被纳粹处决。《为历史学辩护》不仅是一部史学方法论著作，也是一位历史学家在文明至暗时刻，为自己毕生事业留下的辩护词。
当我们阅读历史时，究竟是在寻找故事，还是在理解人类？或许这正是布洛赫留给今天读者的重要启发。

【相关单集】
249 我们读历史，到底在读什么？
142 读历史有什么用？ | 刘勃x魏小河
180《智人之上》：AI时代，人类还有未来吗？

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